Марина Андреевна Долгополова

Мастер-класс: "Психологические аспекты готовности учителя при переходе к ФГОС (ПСИХОГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ)"

​

Скачать:

Ход мастер-класса (*.doc)

Презентация (*.ppt)

 

Главными факторами, влияющими на развитие образова­ния сегодня, являются поворот к личности обучаемых (раз­витие личности — смысл и цель современного образования) и процессы глобализации. Эти требования связаны с тем, что меняются представления о сущности готовности челове­ка к выполнению профессиональных функций и социальных ролей. Следствием этих изменений стало появление новых федеральных государственных образовательных стандартов, обеспечивающих условия для подготовки личности, спо­собной к жизни в изменяющихся социально-экономических условиях.

Важно понять, что традиционный процесс обучения в школе, несомненно, давал образовательные результаты, но эти результаты были востребованы прежним обществом с его ценностями и идеалами. Новые образовательные результаты можно получить только в условиях обучения в информационной образовательной среде, обеспечиваю­щей условия реализации об­разовательной программы.

 

ФГОС - принципиально новый для школы документ:

• Новая цель образования

• Новое содержание образования

• Новые результаты

• Новые технологии обучения

• Новые средства обучения

• Новые требования к подготовке учителя

  ФГОС - это проект: цель—ресурсы--сроки--результат( продукт)

  Он нормирует все важнейшие стороны работы школы, определяет уклад школьной жизни.

  На подготовительном этапе введения и реализации ФГОС для нашего ОУ определились проблемы:

• Недостаточная готовность педколлектива к осуществлению системного развития ОУ;

• Психологическая неготовность педколлектива к совместной деятельности по разработке и реализации собственной ООП;

  Как можно добиться проявления внутренней активности учащихся? Как мотивировать учебную деятельность? Как помочь учащимся овладеть способами самостоятельной работы?

  В первую очередь, необходимо учитывать психологические особенности обучающихся. Данный мастер-класс нацелен выявить психологические особенности учащихся, которые помогут развить личности учеников с учетом их особенностей.

   

  ​

  Целью мастер-класса является: непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для повышения эффективности образовательного процесса через применение современных психологических подходов к организации образовательной деятельности.

   

  Психогеометрия — уникальная практическая система анализа личности. Она позволяет:

  - мгновенно определить форму (или, если хотите, т и п, хотя здесь есть различия) личности интересующего вас человека и, естественно, вашу собственную форму.

  - дать подробную характеристику личных качеств и особенностей поведения любого человека на обыденном, понятном каждому языке.

  - составить сценарий поведения для каждой формы личности в типичных ситуациях.

   

  Психогеометрия как система сложилась в США. Автор этой системы Сьюзен Деллингер — специалист по социально-психологии (Dellinger S. Psychogeometrics: How to use geometric psychology lo influence people. New Jersey: Prentice-Hall, 1989).

  Система используется такими компаниями, как General Telephone and Electronics, thev-Dlot Motors, Honeywell, Delco Electronics и др. За последние годы потому С. Деллингер изучили более 100 тыс. слушателей семинаров и школ менеджмента. Имеется благожелательный отзыв 500 кадровиков американских компаний, которые считают, что психогеометрия могла бы использоваться вместо, традиционного тестирования новых служащих (Fortune, 25). И это неудивительно, потому что точность диагностики с помощью психогеометрического метода достигает 85%!